图为学校内的“松鼠部落”；
图为课间老师带着学生们投喂、观察松鼠。记者 王丹 陈晓玲 摄
本报讯 （记者 王丹 陈晓玲）“快看！它又躲进小木屋了！”下课铃刚响，马相伯小学的走廊上便瞬间热闹起来。同学们纷纷涌向窗边和走廊，目光追随着在学校花园树丛间跳跃的灵动身影——八只驻校松鼠，它们已成为校园里最受欢迎的“特别校友”，彻底改变了传统的课间十分钟，成校园里最鲜活的风景。
昨日上午，记者在该校课间时看到，以往安静的走廊如今充满了孩子的欢声笑语。二（1）班的同学们正兴奋地指着花园方向，身边围拢的同学踮着脚尖，努力寻找松鼠的踪迹。“在那里！它跳过去了！”一个个小脑袋随着松鼠的移动而转动，眼睛里闪着光。
“现在下课第一件事就是找松鼠，眼睛看远处一点都不觉得累！”四年级（3）班的李思岩向记者展示她的“松鼠观察日记”，上面画着三只形态各异的松鼠，旁边仔细标注着“跑得飞快”“爱吃核桃”等观察心得。她笑着说，自从班级参与“松鼠领养”，每天都盼着课间，“之前我们带的松子，松鼠不到十分钟就吃完了，特别可爱！”
据了解，这八只松鼠是学校今年6月特意赶在六年级毕业生离校前引入的“新居民”。德育处李桦老师向记者透露了当时的用心：“我们特意赶在六年级毕业生离校前让松鼠‘安家’，让这份校园的灵动成为毕业生的独特记忆。”
李桦坦言，此前曾为引导学生课间远眺护眼而犯愁：“单纯的说教效果有限，直到松鼠来了，情况完全不一样了。现在孩子们是主动离开教室，眼睛自然得到放松。”如今，这些毛茸茸的“校园伙伴”不仅成了孩子们的牵挂，更悄悄改变了课间模样。
为让学生更深入亲近自然，学校推行了“班级承包制”，每个班级轮流领养松鼠一个月。记者在校园里看到，孩子们不仅会准备松子、核桃等食物投喂，还会认真记录松鼠的生活习性。
“刚开始，松鼠见人就躲，现在我们轻轻走过去，它会停下来看我们。”三年级（1）班的常晨翔向记者分享着他和松鼠之间的“小默契”，语气里满是骄傲。
从引导学生主动远眺，到培养观察自然的兴趣，这八只小松鼠正用它们灵动的身影，在校园里编织出一幅人与自然和谐共处的温暖画面。李桦感慨：“看到孩子们追着松鼠跑、笑着分享发现，就知道这份‘自然教育’，比任何叮嘱都更有力量。”
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