本报讯 （记者 李傲辰 通讯员 章飞彪）19日上午，由市教师发展中心、特教指导中心联合主办的市融合教育青年教师集训营举行了第一次集中活动，集训营全体学员和学员所在学校融合教育分管校长参加了此次活动。
活动中，市特殊教育学校校长李书平系统解读了融合教育的政策脉络，指出了未来融合教育的发展方向。集训营副营长孙芬华对《丹阳市融合教育青年教师集训营实施方案》作专题解读，明确“理论学习—学情研判—教学设计—课堂实践—复盘辐射”五步进阶的研修路径。实验幼儿园教师虞菲、匡亚明小学教师李怡作为学员代表先后发言。全体学员进行了宣誓承诺。
集训营营长王琴作题为《读懂孤独症学生：识别特征、理解行为与课堂支持策略》的专题讲座，引导青年教师从“看见行为”走向“看见行为背后的需要”。活动现场还举行了赠书仪式，12名学员获赠华东师范大学教授所著《融合教育：理想与实践》一书。市教师发展中心特教专职教研员韩丽娟在总结讲话中勉励学员要珍惜研修机会，学有所获、研有所成。
据悉，本次集训营活动的举行，标志着市融合教育青年教师系统化培养工作正式启动。活动组织者表示，下一步，集训营将沿着五步进阶研修路径持续深耕，引导青年教师扎根课堂、潜心研学，不断提升融合教育专业能力。
