为“星星的孩子”搭起就业追梦桥

匠心筑梦 镜暖星心

为“星星的孩子”搭起就业追梦桥

本报记者 印牧欣

编前：文明实践，主角是群众，活力在基层。为推动新时代文明实践从“政府主导”走向“群众主理”，我市推出“新时代文明实践我主理”项目，面向社会广泛招募培育文明实践主理人及团队，围绕铸魂育人、理论宣讲、文化文艺、惠民服务、健康促进、文明创建六大方向，落地一批扎根乡土、贴近民生的文明实践项目，让基层阵地成为群众家门口的“文明加油站”。即日起，本报推出“文明实践我主理”系列报道。记者将走进项目一线，寻访各行各业的主理人，记录鲜活的实践故事，展现“人人争当主理人、全民投身文明实践”的生动图景。

在丹阳启明心儿童发展中心的辅助性就业车间内，几名“星青年”（大龄孤独症患者）正跟着老师反复练习折叠眼镜布。普通人片刻就能熟练掌握的折叠动作，对于这群“星星的孩子”，却需要千百次重复练习才能慢慢找到节奏。这里，正是“匠心筑梦 镜暖星心”孤独症群体就业帮扶项目的实训现场。

项目的主理人潘莉，是一名孤独症孩子的母亲。从儿子3岁起，她就奔波在康复路上，切身感受着孤独症患者家庭所要承受的巨大精力消耗与经济压力。2018年，潘莉创办了丹阳启明心儿童发展中心，希望为更多的孤独症患者提供康复支持。多年服务中，一个现实难题始终压在她心头：孩子们熬过漫长的康复训练，长大之后出路在哪里？“不少‘星青年’走出校园后，很难找到接纳他们的场所，合适的就业岗位更是稀缺。大多数人只能困守家中，家庭也背负起沉重的照料重担。”潘莉表示，正是这份牵挂，催生了“匠心筑梦 镜暖星心”孤独症群体就业帮扶项目。

帮扶“星青年”就业，远不止传授一门手艺那么简单。潘莉介绍，“星青年”在生活自理、社交沟通、情绪管控、环境适应方面均存在不同程度障碍。为把帮扶落到实处，项目组建了由持证社工、特教老师、康复医师组成的专项工作专班，联动镇（街道）残联、村（社区）网格员与专业康复机构，搭建起线上线下联动摸排机制，对全市12个镇（街道）开展拉网式全覆盖走访。工作人员入户核实“星青年”身心状况、动手能力、就业意愿以及家庭照料现状，为每一位服务对象开展全方位能力测评，严格落实“一人一档”，建立个性化帮扶台账，详细记录个人基础信息、康复经历、能力特长、现存短板与家庭诉求，精准锁定简易手工、基础后勤等适配就业方向，组织开展岗前培训。

“很多人以为岗前培训只教干活就够了，但现实并不是这样。”潘莉告诉记者，不少“星青年”连独自乘坐公交、给自己解决一顿午饭都做不到。为此，项目把独立出行、生活自理、个人卫生整理、基础礼貌用语、情绪调节统统纳入岗前培训课程体系。立足丹阳发达的眼镜产业，将眼镜布折叠、眼镜盒组装这类流程重复、上手难度低的手工活作为核心实训内容，同时主动对接本地眼镜配套加工厂，打通外部就业合作渠道，为“星青年”未来分流就业铺路。除此之外，团队还谋划打造公益超市，开发收银员、理货员、超市保洁等岗位，进一步拓宽适配就业场景。

截至7月，已有3名综合适配度较高的“星青年”入驻过渡性就业岗位，参与树叶清扫、食材清洗、物品整理等后勤辅助实训。项目采取“一对一专人陪护帮扶”模式，工作人员分步讲解流程、规范操作，实时关注他们的情绪变化，同时建立常态化家校沟通，动态调整工作时长与任务量。院内实训不仅锻炼“星青年”实操与社交能力，也有效缓解了3个家庭全天候照料的压力。

“哪怕一个月劳动收入只有十块、一百块，也是属于他们自己实实在在的劳动成果，能让他们收获成就感与价值感。”潘莉说，劳动带给“星星的孩子”的，不只是微薄的报酬，更是被社会接纳、融入集体生活的底气。

项目同步做实家庭支持服务，对孤独症患者家庭开展政策宣讲、家庭照料指导和心理疏导，建立月度回访机制，缓解家属长期照料带来的焦虑。对5名符合条件的服务对象，量身打造康复衔接式实训方案，配齐实训物料、特教辅助人员，解决“星青年”的后顾之忧。

“前路依然充满挑战，但我会一直坚持下去。”潘莉表示，在新时代文明实践的平台上，希望这群“星星的孩子”，能够凭借一次次折叠、一遍遍练习，用劳动和努力拥抱属于自己的广阔世界。