“运河小兵”这样开启新学期

先立规矩再启新程

“运河小兵”这样开启新学期

本报讯 （记者 谢超 高欣） 9月1日上午，运河中心小学的操场上传来“一二一”的口令声和整齐的踏步声。开学第一天，该校开展以行为养成教育、国防红色体验为主题的“开学第一课”，帮助学生“收心归位”。

操场变“练兵场”，部队教官带来开学“第一课”

上午8时30分，运河中心小学操场上，两名身着迷彩服的部队官兵正带领学生进行军姿训练。从立正稍息到齐步走，从敬礼礼毕到队列转法，教官们逐一示范、逐个纠正。孩子们虽然额头冒汗，腰板却挺得笔直。

“抬头、挺胸，手臂摆起来！”在齐步走训练环节，教官弯下腰，手把手地纠正学生的摆臂幅度。原本还有些散漫的队伍，在教官的带动下，渐渐走出了整齐的节奏。

“今天的开学第一课特别有趣！教官叔叔走进校园，让我学会了勇敢和坚持。”五年级学生范雅涵刚刚结束完训练，在操场边擦着汗，眼神坚定，“新学期我会遵守纪律、好好学习，努力做一名文明向上的运河好少年。”

该校校长吴海燕站在操场边全程观摩训练，她告诉记者：“请部队官兵来，不光是练站姿走正步，更是让孩子们近距离感受军人那种令行禁止的作风。‘运河小兵’不仅要有一个响亮的名号，更要有实实在在的精气神。”她介绍，运河中心小学作为全国国防教育示范学校，已连续多年将国防教育融入德育体系，今年开学首日引入部队教官实训，正是希望用最直观的方式，在学生心中播下自律与坚毅的种子。

“小脚丫”贴进楼梯，规矩在情境中“演”出来

军姿训练结束后，各班回到教室，围绕课堂纪律、课间安全、文明礼仪、路队就餐规范等内容开展行为养成教育。

一（1）班教室内，班主任王若男带着学生模拟课间场景。教室外的走廊地面上，贴着黄色“小脚丫”地贴，孩子们在老师引导下，一个接一个踩着标识靠右慢行。

“我们把走廊楼梯比作‘马路’，每个小朋友都是‘小行人’。”王若男告诉记者，低年级孩子对抽象规则理解有限，用情景模拟的方式，让他们在“演”中记住规矩。

记者在现场看到，除了课间安全，课堂坐姿、举手发言、路队行进、就餐礼仪都被纳入当天的“必修课”。在食堂，一年级新生在老师手把手指导下，学习如何端稳餐盘、安静就座、践行“光盘行动”。

“原来吃饭也有这么多规矩，但我觉得这样吃饭更香了！”一年级新生庞茗毓举着吃得干干净净的餐盘对记者说。

沉浸式体验“长征路”，红色游戏让德育“活”起来

行为养成之外，红色教育是今年开学第一课的另一大亮点。学校依托红领巾国防教育馆开展红色微宣讲，同时设计了趣味地面游戏，让学生沉浸式感悟长征精神。

在教学楼前的广场上，一幅巨大的“重走长征路”地面游戏图铺展开来。地面上标注着“瑞金出发”“四渡赤水”“飞夺泸定桥”“翻越雪山”“胜利会师”等节点，学生以剪刀石头布的形式“重走”长征路，每到一个节点，就有高年级红领巾宣讲员讲述对应的历史故事。

六年级学生邹皓轩刚刚“走”完长征路线，兴奋地告诉记者：“今天的开学第一课非常充实、很有意义。我们不仅玩了游戏，还学习了校园常规和文明礼仪，懂得了遵规守纪的重要性。新学期我会严于律己，传承红色基因，争做优秀的运河小兵。”

六年级学生蒋雯萱除了参加训练，还承担了场馆讲解任务。她在红领巾国防教育馆为低年级学生讲述了空军战斗英雄王海的故事。

“我们将开学第一天设为常规教育日，坚持‘先立规矩、再启新程’。通过文明礼仪、安全常规、路队就餐等全方位养成教育，帮助学生端正行为习惯，为新学期成长夯实基础。”吴海燕告诉记者，学校希望通过动静结合、知行合一的特色开学第一课，让红色精神根植于心、常规教育外化于行，让每一位运河小兵都能在红色滋养、文明浸润中向阳而生，以崭新风貌迎接新学期。