图为尹林华（中）与学生们的合影，从左至右依次为：迪力夏提、麦热亚木、阿依姑、尹林华、阿依不拉克、祖丽胡玛尔、如孜。记者 谢超 摄
本报记者 谢超
“阿依姑，你怎么瘦了这么多！”“尹老师，您倒是和原先一样，还是这么年轻！”在新疆喀什市的一家餐馆里，正则高中新疆班教师尹林华猛地站起身，与2017届毕业生阿依姑阿布都热依木紧紧相拥。得知采访团来喀什，许多毕业生自发组团迎接，有的等在走访的路上，有的守在会面的地方。每一次重逢都伴随着温暖的拥抱，每一声“老师”都让在场的人红了眼眶……
曾经的娃都长大了
“尹老师，您看这个。”麦热亚木·麦麦提从背包里小心翼翼地掏出一本高中时代的作业本，内页画满了“各科老师经典语录”的漫画。“您当时总说‘语言学不好，怎么与人沟通，将来怎么建设家乡’，我现在是一名交通银行喀什分行的客户经理啦。”麦热亚木的话让尹林华激动地翻开作业本，眼泪落在泛黄的纸页上。
“老师代替父母照顾我的情绪，治好了我的‘叛逆’。”2015届毕业生阿依不拉克努尔买买提拉着老师的手说。她始终记得当时老师点醒她的一句话：“你知道凤凰与小鸡的区别吗？当你从凤凰群中走出来，不管你有多弱小，别人也会感叹你是一只凤凰；而当你从鸡群中走出来，即使你再优秀，别人也只会认为你是一只小鸡。”
“老师们的一句话，可以让我们受用一辈子！”阿依姑擦了擦眼泪，将画册翻到画有一家三口的那一页。“父母不在身边，时间一长，就特别想家，是老师的陪伴，让我体会到父母的辛苦。感觉从那时起，自己一下子长大了。”
这份作业本是新疆班学生共同的记忆。当年，尹林华主动请缨担任新疆班班主任，面对这些远离家乡的孩子，她白天教语文，晚上批改作业，在每一位学生的本子上都会写下大段鼓励的话。看着眼前这些身着职业装的毕业生，尹林华拭着泪说：“当年连普通话都说不流利的小娃娃，现在个个都能独当一面了。”
穿越时光的温馨回忆
“尹老师，您还记得这件校服吗？”在祖丽胡玛尔·努尔麦麦提的包里，有一个用布层层包裹的物件——那是一件洗得发白的蓝白校服，左胸位置的红色“XJB”字样依然清晰、显眼。
“高一那年的一个晚上，我第一次来例假，既紧张又尴尬。是您把这件校服裹在我的身上，并教会我如何使用女性卫生用品。”祖丽胡玛尔的眼眶红了，“现在我在中国铁路乌鲁木齐局集团有限公司工作，每当遇到困难群众时，就想起您当年说的‘要像棉花一样，既温暖自己，也包裹别人’。”尹林华的手指轻轻抚过校服上磨破的袖口，突然想起2013年的那个冬夜，这位南疆姑娘不知所措的眼神。瞬间，怜爱的泪水充盈了整个眼眶。“记得你是个特别坚强的孩子，每次给爸爸妈妈打电话，都是报喜不报忧。”
“您记得吗？高二那次端午节，我包的粽子很难看，是您第一个举手说‘有家乡的味道’。”麦热亚木笑着说，当时学的生活技能，至今没忘，每年端午节都会自己练手，“现在，我是我们单位粽子包得最好的人。”
“其实不仅仅是学习习惯上，生活技能、待人处事等方面，老师教会了我们很多，至今受益匪浅。”2017届毕业生迪力夏提阿卜杜艾尼如今已是喀什市电信渠道经理，他告诉记者，当时前往新疆班学习的他们，就像一张张白纸，正是老师们的辛勤付出，不断勾勒笔画、填涂颜料，才能变成一幅幅精美的画作。
石榴树下的接力传承
那些偶然之中，似乎又存在着某种必然。2017届毕业生如孜·图尔瓦洪正是因一些偶然最终成为一名教育工作者。
“记忆中最深刻的，是高二时全年级的一次活动。活动间隙，我注意到本地班的一位学生，拿着一本英语小册在背单词。”如孜想不明白，本地班的学生，从小就成长在这么好的教育环境中，为什么还要比他们更努力？
“是老师的话让我明白：设立一个清晰的目标，并为之去努力，学习才会有源源不断的动力。”如孜坦言，也正是从那个时候开始，他养成了爱读书的好习惯，并一直沿袭至今。“很多时候，老师的一句话，就是学生的指路明灯。”如孜表示，虽然目前新疆的教育环境、设施设备等与江苏相比还有差距，“但我愿意投身教育事业，帮助这些新疆孩子更好成长。就像当初我的老师一样！”
夕阳透过餐馆的玻璃窗，将石榴树状的摆台投射在餐桌上。望着如孜坚定的目光，温热的泪水再次从尹林华的眼眶涌出。她突然明白：当年在三尺讲台播下的种子，如今早已在天山南北长成了一片森林。
这场跨越山海的重逢，让尹林华懂得，新疆班的课堂从来不止于教室，那些关于成长、梦想与家国的故事，被他们用人生续写出了最完美的答案。
记者手记：在这场见面会的角落里，记者注意到一个细节：每位学生都有说不完的话，仿佛又回到曾经那个炎热的夏天。这也是我们此行喜闻乐见的事——多少个聪慧努力的孩子，时隔多年成长为各行各业有担当、有责任的佼佼者，他们却依然保持着谦逊、友善和勇气，一如求学时渴求知识举手问题的那些少年。这些跨越时空的温情，恰似新疆班“浇花浇根，育人育心”的生动注脚。
尹老师的泪里，有重逢的惊喜、回忆的感动，更多的是对于学生成长的欣慰。
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