核心提示： 近年来，我市中小学校积极探索“非遗文化+劳动教育”新模式，将非遗技艺传承作为学校劳动教育的重要组成部分，列入义务教育劳动课程，并深入挖掘其育人价值，经过持续深耕非遗学习，让更多的学生了解和认识了文化传统，从而增强对民族文化的认同感和自豪感。