把丹阳教育的金字招牌擦得更亮 我市召开基础教育工作座谈会

核心提示: 27日上午,我市召开基础教育工作座谈会,市委书记王成明与教育一线的校长、园长围绕“教育布局调整、教育基金设立、少年儿童素质教育和心理健康教育”等基础教育关键环节工作进行交流、探讨

本报讯(记者 符云莹)27日上午,我市召开基础教育工作座谈会,市委书记王成明与教育一线的校长、园长围绕“教育布局调整、教育基金设立、少年儿童素质教育和心理健康教育”等基础教育关键环节工作进行交流、探讨,谋划教育发展大计。副市长张文华主持会议。

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会上,市教育局负责人汇报了我市教育布局调整、教育基金设立、少年儿童素质教育和心理健康教育推进情况、存在问题及下步打算。华南实验小学、新区实验小学、实验学校、新区幼儿园、窦庄中学、华南实验初中负责人分别围绕学校落实双减、推进素质教育,减负提质、特色发展,落实心理健康教育,推进家园共育,农村小规模学校整合、规范办学、提升质量,新增教育资源等作交流发言。据悉,近年来,在县管校聘、集团化办学等改革牵引下,在教育系统广大教职工的辛勤付出下,丹阳教育的口碑和影响力日益提升,获得了全国义务教育发展基本均衡市、全国中小学校责任督学挂牌督导创新市、省学前教育改革发展示范区等荣誉称号,教育现代化水平在全省县级市中名列前茅。

听取大家发言后,王成明说,教育决定着每位学生的成长、承载着每个家庭的期盼、关系着丹阳发展的未来,是百年大计、国之大者。全市上下要集思广益、群策群力,解决好丹阳教育发展中的短板和问题,把丹阳教育的金字招牌擦得更亮。

王成明强调,基础教育阶段要倡导素质教育,让孩子快乐成长。要抓好课堂教育质量,让学生在学校学知识、增才干;要注重学生品德教育,在加强爱国主义教育的同时,加强热爱家乡主题教育,让学生更加了解家乡、热爱家乡,感恩家乡、家人和老师的培育。在心理教育方面,学校要设置专门的心理老师,结合学生、学校实际,进行专业授课,引导学生学习心理健康知识;要培养学生的文体爱好,让他们掌握一两样文体技能,提升学生综合素质,促进学生身心健康。

王成明指出,要加强师资队伍建设,不断提升教育教学能力。要坚持引进、培养两手抓,源源不断培养名教师、学科带头人等,培育更多懂教育、爱教育的专家型校长;要深化与师范类高校和周边名校的对接合作,注重培养、引进各类名师、骨干教师,让“优秀的人”培养“更优秀的人”;要引入智能化教学手段,提升教师数字化教学能力,放大教学成效;要加强师德师风建设,引导教师厚植创造一流教育的匠心、涵养真情守护学生的爱心,让丹阳教育事业更有底气。

王成明要求,教育主管部门进一步优化工作理念,跳出教育看教育,把丹阳教育放到镇江、江苏乃至全省大局中争位次,放到丹阳“十四五”发展中谋未来;用好考核指挥棒,推动教育事业各项工作更加规范、精细;持续深化县管校聘、集团化办学等教育改革,进一步提升改革成效;全面夯实校园安全,像关爱自己的孩子一样关爱每一个学生,强化隐患排查整治,构建起群防群治校园安全体系。

王成明强调,教育是最重要的民生工程,也是一项长期性、系统性工程。市委、市政府将坚决把教育摆在优先位置,持续加大教育投入、全力支持教育发展。教育布局方面,要统筹好城市与乡镇、重点片区与潜力片区、当前与长远的关系,健全与常住人口变化、城市发展进程相适应的教育资源布局机制,真正让人民群众在家门口享受到优质教育。教育基金设立方面,要整合各界资源,以教育专项基金建设为切入口,广泛联系社会贤达及知名校友,推动教育基金加快落地、规范运营,切实用真金白银的奖励让优秀教师感受到党委政府的关怀,让社会各界感受到丹阳对教育的重视。氛围营造方面,要积极引导社会舆论,增强教师职业荣誉感,持续营造尊师重教的浓厚氛围,在全社会形成共同关注丹阳教育、支持教育发展的良性格局。

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