周竹生
高考中考结束，考季让位招生季。但是考季硝烟的余烟还未飘散，有议论考题的难易，有组织高考作文同题征文，有积极参写。说实话，考场写和场外写不是一个概念，没有可比性。尽管我也写了三篇，在报纸上发了两篇，我们这些场外人写的与高考作文要求的也不是一个概念。自知之明、明白无误地提醒，娱乐性大于实战性，自娱自乐玩玩的，千万不要以为这就是在考高考作文；参与性大于参照性，来者有份送分的，千万不要以为这就是高考作文范文；随意性大于标准性，自由发挥跑偏的，千万不要以为这个作文在高考中可以得高分。
理由很简单，你这是闭卷考试没有参考任何资料吗？你这是在一个小时之内独自完成的吗？你这是按照高考作文评分标准经过三评得到的高分卷吗？怎样考好高考作文？我们站着说话的人面对坐着答题的考生，考生依着我们的指导，或者我们写的作文递给高考评卷老师能得到高分吗？没有应试本领，没有应试成绩，那就是题外话、外行话。
离中考、高考作文近一点，离考生近一点，让考生能比较平和地对待中考、高考作文，言之有物，言之有法，言之有理，我们该怎样指导学生练笔下笔呢？
大量备货，越多越好，那是书本文本。
多读。有多大的阅读面就有多大的见识面。所以要广泛阅读，养成手不释卷的好习惯。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。光读课本，面太窄。要读报，要看杂志，要读书。进入初中、高中时段，功课忙，时间紧，家长可以给孩子订一份报纸，每天饭后或者睡觉前抽出几分钟、十来分钟，读一下，既为消遣放松，又能阅读一些文理兼美的文章。读了之后要记。我曾要求学生每天早上起来大声朗读一刻钟，天天如此。日积月累，形成五个“一”的储备，即：一百个成语、一百句名言、一百首古诗、一百个智慧故事、一百段精彩片段。
多看。看山水自然，看名胜古迹，看芸芸众生，看世相百态，看日新月异，看万家灯火，也就是两耳要听窗外事，两眼要看窗外景。看了有触动，看了有感悟，熟悉生活，熟悉社会。
读看多了，存货多了，材料丰富，说写就可以写，否则瘪芝麻榨不出油。
适量选货，越精越好，那是范本摹本。
千万不要相信文无定法，那是对才高八斗、倚马可待的高手而言的，初学者一定要依葫芦画瓢，一定要在自己认真反复写作的基础上学习借鉴。他山之石，可以攻玉。这就如练字，硬笔选什么字帖？庞中华的还是卢前的？软笔硬笔选什么字帖？颜真卿的还是柳公权的？把不同学段的尤其是中考高考之后脱颖而出的大家叫好的范文找出来，琢磨，参考，借鉴，体会好的作文立意结构语言好在哪里，从而模仿出自己的套路。
打量造货，越妙越好，那是根本老本。
打量即思考，思考中体现逻辑性、辩证性、机趣性、哲理性。考作文表面上是考文采，实质上都是在考思想。思想出彩，作文出彩。思想才是作文的根本，才是考生的老本。这一点往往得不到重视，适应不了近年来高考作文命题的发展趋势。
今年江苏采用的是全国新高考Ⅰ卷语文作文试题内容，围绕“本手、妙手、俗手”三个围棋术语及引发的材料写一篇文章。怎么看？怎么想？别具一格地看，奇思妙想地想！最简单的一个办法就是不要硬生生地去空谈道理，而是采用形象意象比喻联系的方式，类比着去说，隐含着去说。比如以哪一手练楷书行书草书来隐喻本手俗手妙手。说本手是一双吃尽千辛万苦，千磨万磨千锤百炼的老茧之手。妙手是一双敦煌莫高窟壁画中反弹琵琶之手，是扁鹊华佗的回春之手，是能工巧匠惊天地泣鬼神的创造之手。俗手呢？保不齐就是投机取巧偷鸡不成蚀把米的弄巧成拙之手。
文以载道，思想为先，一切文章都可以被视为思想承载和运载的工具，离开了思想的文章无异于无魂之体、无本之木、无源之水。所有写作都可以被当作为思想建造一个适合的载体的过程，学生写作文其实是在为思想这只跳动和叫唤的小鸟搭建一只鸟巢。
把作文当作成为智者的思想游戏，聚焦思想，闪烁智慧，散发情趣，思想智慧作文才是考场作文的志生之本。思想要有要深要新要妙，让意念和思想成为联动作文的静脉，让机智和情趣成为舞动作文的动脉，立意作文，见文现意，使作文成为生活的积累，成为思想的结晶，成为情景的场所，成为情趣的乐园。想得出，人无我有，想得妙，棋高一着，让评卷老师拍案叫绝。
书本范本根本，三本之中，思想才是一本。
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