本报讯 （记者 李傲辰 通讯员 李娜）近日，市幼儿园教育集团半日活动开放暨“常态化自我评估”专题实践活动在陵口中心幼儿园举行。市教师发展中心副校长崔瑜、市教育局学前教育科副科长俞丹红、市教师发展中心学前研训处副主任殷玲玲，以及全市各教育集团管理人员、兼职研训员和骨干教师参加活动。
与会人员首先深入室内游戏区域，近距离观察幼儿在游戏中的自主探索、同伴互动与环境交互，倾听他们的真实表达与思考过程。随后，现场观摩了各班级的游戏分享环节。教师以共享思维为导向，通过开放式提问激发幼儿的表达意愿，将交流的主动权交还幼儿，鼓励他们分享在游戏中的发现、疑问与收获。
在专题教研环节，陵口中心幼儿园邵妮娜携手正则幼教集团教师代表，以《从看见到看懂——真正走进儿童》为主题展开分享。聚焦“你看到了什么？”“发生了怎样的学习？”“你的感受是什么？”三个核心问题，结合游戏视频与幼儿表征记录，引导教师深入解读儿童行为背后的学习与发展，在持续的反思与实践中提升观察理解能力。
正则幼儿园潘芳翡以《精构图·零用笔·巧着色——一所百年老园引领下的集团化生长新图景》为题，分享了集团化办学的实践路径与创新成果；皇塘幼儿园王月则通过案例《倾听，解锁幼儿世界的密码——中班“一对一倾听”实践案例》，交流了如何通过倾听支持幼儿自主发展的实践经验。
练湖中心幼儿园符春霞以《倾听、对话、同行》为题进行了专业点评，精准剖析了各分享环节的亮点与教育价值。崔瑜对活动作了阶段性总结，梳理了教研的核心成果，提炼出可推广的教学方向，并明确了后续教育教学优化的重点。
活动中，淮安市涟水县教师发展中心学前研训处主任郑伶伶带来了专题讲座《眼见为“虚”，耳听为“实”——一对一倾听每一位幼儿》，她结合丰富案例，阐述了通过深度倾听实现与幼儿平等对话、捕捉成长细节、提供适宜支持的重要性与方法路径。
殷玲玲肯定了陵口中心幼儿园常态化开放的实践价值，并从专业角度提出指导建议。她强调，要持续深化“看见幼儿、读懂幼儿、支持幼儿”的教育理念，不断优化教学与管理，以评估促改进、以改进促提升，推动园所教育工作走向规范化与精细化。
据悉，本次专题实践活动，既是幼儿园教育集团化办学成果的集中展示，也为教师提供了交流互鉴、共同成长的平台。陵口中心幼儿园负责人表示，将以此次活动为契机，持续深化幼儿观察与倾听实践，不断优化保教工作，切实护航每一位幼儿的成长，助力区域学前教育质量稳步提升。
