图为同学们近距离观察小动物。记者 谢超 菀滢 摄
本报讯（记者 谢超 菀滢 通讯员 蒯裕华）和孔雀、鸽子、鹦鹉做“同学”是种怎样的体验？近日，正则小学将小小“动物园”搬进校园，让孩子们在陪伴小动物成长的过程中，提升观察、探究、合作、交流的能力，领悟到生命的真谛与价值。
13日下午，记者实地探访了这个小小“动物园”。只见正则楼的楼梯口，两只孔雀正在悠闲地漫步，左手边的小木屋里，住了几只上下翻飞、叫个不停的鹦鹉，右手边的二层“小楼房”里有鸽子等飞禽……“我们校园里之前就有一些小动物的摆件，都是静态的，后来，我们有了大胆的想法，给校园里增添一些有趣的生命。”正则小学教学中心副主任罗彤表示，经过学校多方调研和了解，4月底，学校引进了鹦鹉和鸽子；5月10日又引进了这两只孔雀，并在校园内打造了一个孔雀园。
一到课余时间，孩子们便一窝蜂地涌向这一片小天地，三五成群地观察着小动物并互相交流着，场面好不热闹。据学校老师介绍，每天午饭后，动物园的各个角落就会被小朋友们占满，这里成了校园的热门打卡地。“最主要的还是想把城市里的孩子拉回到自然当中去，让他们能够享受自然、走进自然，同时也倡导他们能够从小养成保护环境、爱护大自然的优秀品质，让校园充满生趣。”罗彤介绍，随着小动物的“入住”，学校开发了相应的特色校本课程，让孩子们在观察生命、贴近生命的同时更加敬畏生命，全面提升学生的综合素养。
借助小小“动物园”，许多课程之间也打通了壁垒。美术课上，同学们可以写生画孔雀的优美身姿；作文课上，观察小动物之后，孩子们的作文更加生动。不仅如此，还有精彩的科学课程带领孩子们去探索。“平时在动物园才能看到的孔雀，现在来到了校园，和我们做起了‘同学’，我们都非常欢迎它们！”四（6）班学生蔡昀宸说。四（1）班学生周心语则告诉记者，平时老师也会给他们讲解这些可爱小动物的生活习性等方面的知识，让他们对校园内的好“伙伴”有了更深的了解。
“这些小动物会不会携带细菌，影响到孩子健康？”“如何能确保这些小动物温顺乖巧，万一伤到孩子怎么办？”……小动物们进入校园后，一些家长也曾提出过自己的担忧。为了保护孩子们的安全，正则小学采取了多项举措。一方面在孩子进校园后定期进行安全教育，教导孩子在保证自己安全的情况下和小动物相处；另一方面，安排了专门的后勤人员进行喂养和打扫。同时，还对接属地畜牧站工作人员，定期对小动物们进行体检，确保小动物们的健康。
“校园里饲养动物是打造和谐友爱校园环境的一种创新举措，对孩子身心成长及劳动教育起着至关重要的作用。”罗彤告诉记者，孩子们在和动物互动的过程中，不仅可以了解饲养动物的一些常识性知识，还可以激发他们热爱动物、热爱自然、热爱生命，有助于从小培养他们的爱心，从而全面守护孩子们的身心健康。
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