本报记者 马骏
“同学们加油啊！拉！拉！”昨日下午，横塘初级中学举办的拔河比赛进入决赛环节，两队的学生握紧绳子，随着一声哨响，他们开始用力蹬地，身体一致向后倾，努力把绳子往己方拽，而班主任则在一旁激动地挥动手臂，为学生加油鼓劲……
这是学校临时封闭管理的第六天。赛场上的学生正全身心地投入到比赛中，围观的学生也在不断呐喊助威。在这里，疫情似乎被暂时忘记了。
“17日，我市出现了2例新冠病毒核酸检测阳性人员。18日，我们接到上级通知，对学校进行临时封闭管理。”该校教务主任汤爱军说，“当天是星期五，是住校生回家的日子。当时，很多学生已经在收拾行囊了。但因为疫情原因，他们不得不继续住在学校里。”汤爱军介绍，该校共有275名住校生，占到全校学生总数一半以上。对于突发的疫情，不少学生起初都表现得有些沮丧、失落。
对学生的负面情绪，学校老师没有忽视，而是积极尝试去解决。“这样的情况以前从来没有发生过，学生们都很想家，有些学生和家人打电话，说着说着就哭了。”汤爱军说，面对这样的情况，老师们常抽空聚到一起，商量各种办法，要让学生们振作起来。
“因为疫情，你们不能回家，伤心难过是很正常的情绪，但我们要勇于去面对，不能逃避。人的一生中，会遇到各种各样的挫折……”在课堂上，老师放下课本，对学生们进行挫折教育，帮助学生走出不良情绪。
此外，在课余时间，老师带着学生们包饺子、看电影，举办拔河比赛，给学生们充足的活动时间。“疫情之下，我们没有给住校学生增加学习任务，而是把时间留给学生，让他们去玩，去发展兴趣爱好，去劳动，去流汗。”汤爱军说，“我们将劳动教育与学生们的兴趣爱好相结合，让学生们在完成学习任务的同时，尽情发展他们的兴趣爱好，在各种劳动活动中出力、流汗。”
“这两天，绝大多数学生已经没有了起初的焦虑与沮丧，渐渐适应了现在的学习和生活。看到学生们的变化，老师开始对学生进行感恩教育。”汤爱军说，“老师会告诉学生，现在我们安心地住在学校里，什么物资也不缺，安心地学习和生活。而医务人员和志愿者正奋战在抗疫一线，我们应该对他们心怀感恩。没有他们的负重前行，就没有我们的岁月静好。”
“面对疫情，我们对学生进行了挫折教育、劳动教育、感恩教育，将疫情转化为一种教育资源，让学生们在最短的时间里调节好自身情绪，以较好的状态去面对临时封闭管理下的学习和生活，在完成学习任务的同时，树立正确的‘三观’，学会以积极的心态去应对人生中将会遇到的各种困难，这对学生们来说，是很重要的一课。”横塘初级中学校长王辉国说道。
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