■ 虞伟林
1985年9月1日，我迎着习习秋风、挎着书包到访仙乡新民小学报到，迎接我的是一位刚从丹阳中师毕业分配下来的年轻小伙子。他中等的身材，穿着淡绿色的中山装，我注意到他的风纪扣扣得很紧，白白净净的脸上还架着一副眼镜。他，就是我的六年级班主任、专门教我们语文的刘国有老师。
我模糊地记得开学第一课，刘老师认真地问我们，将来我们的理想是什么。这是个无标准答案的简单问题却让我们这帮乡下小孩有点懵圈，读了五年书的我们，从来没有哪个老师这样问过我们，不过，答案很快有了，有的说要当科学家，有的说要当医生。轮到我时，我结结巴巴地说我想当语文老师，课堂上顿时哄堂大笑，我尴尬极了，不过刘老师用威严的眼光扫视了一下大家，教室骤然鸦雀无声。“人生不能没有梦想、也不能没有追求，每一个梦想都值得尊重。”然后，他用鼓励的眼神朝我点点头，那时，自己倍感温暖和鼓舞，其后，我一直牢记着刘老师有关理想与追求那几句简短却发人深省的哲言。
以前，我的小学老师基本上是年老的或者是代课的，唯有刘老师是科班出身。文质彬彬的他虽然只比我们大几岁，然而他身上仿佛有种奇特的魔力，任何调皮捣蛋的学生，只要经过他的调教都会变得安分听话、心服口服，但令人不解的是，他从来没有打骂过我们，这让我们更感到惊奇和亲切。要知道，在以前多数学生都被老师不客气地教训过，而在上世纪八十年代，那时候的学生家长对于学校体罚居然双手赞成，所以，见到刘老师，大家都肃然起敬。
刘老师不但在育人上有一套，在教书上也有一套。他说，提高写作水平就要写日记，因此，我们每天都要写篇日记作为自己的课外作业。也就是从那时起，我开始有了写日记的习惯，不但在小学毕业那年我天天写日记，而且在其后的几十年，我一直保持着这一良好习惯。刘老师他可能没想到，有个沉默的学生铭记着他的谆谆教诲，并且在自觉的坚持中初尝甜头，我的书面表达能力、我的问题分析能力有了较大提升，更重要的是在写日记过程中，我的意志变得越来越坚强，内心貌似越来越强大。
有一次，我根据自己的生活经历写了篇作文《打蛇》，那一次，我拿到了班级最高分90分，刘老师在作文后面用红钢笔写的评语中充分肯定了我的观察能力，我的作文作为范文在班上朗读。课堂上是静悄悄的、没一点声息，那时，我真的既高兴又自豪，暗暗发誓一定学好语文，将来做个像刘老师这样受人尊重的人。
上世纪九十年代初，我高中毕业后被财经院校录取，很遗憾没有如当年所愿考上中文专业的高校。但十年之后，我毅然参加了汉语言文学本科学历的自考，仍然为了自己当年未实现的梦想而开始新一轮拼搏。自考真的很辛苦，没有人辅导，也没有更多的参考资料，每当晚上下班回家后，我便独自翻开厚厚的书籍啃起来，有时夜已深沉而自己睡意深深，但这时候，我就会猛然想起一个人——我的小学语文老师刘老师！我记得，刘老师也曾参加过自考，他曾在与我们分享体会时说，他自学克服了千辛万苦，为自学累得鼻子直出血。每当回想起这些，自己像打了针强心剂，精神不由为之一振而继续在灯下苦读。就这样，我也在历尽磨难后终于顺利通过了自考，拿到了那份沉甸甸的中文本科学历证书。
“教诲如春风，师恩似海深”，在这里，我要感谢刘老师这样平凡而优秀的乡村老师，尽管他只教了我一年！
