本报记者 李傲辰
后巷实验学校目前有5000余名学生，大部分是外地来丹务工人员子女，生源量大基础薄弱，在这种现状下，如何确保学校安全、平稳、有效的发展，学校校长邹正良日前就这个话题接受了本报记者的采访，对学校2018-2019年的工作进行了详细的阐述。
记者:后巷实验学校今年的工作目标是什么？
邹正良：我是新接手学校管理工作的，今后一学年的工作我们将继续秉持着“苦干、实干、勇争一流”的后巷实验学校精神，细化学校内部管理，在确保校园安全稳定的同时，积极营造出正能量的校园氛围，狠抓办学，努力把后巷实验学校创办成让师生幸福、让人民满意的学校。
记者：随着生源的逐年递增，作为一个有5000多名学生规模的学校，后巷实验学校是如何来抓安全管理的？
邹正良：安全是学校稳定发展的基础，做好安全管理工作是学校的第一个重点工作。学校在开学初就提出安全不是个人的事情，每个行政人员和教师都有自己的职责，并严格落实了“一岗双责”要求。开学初便严查学校各处的安全隐患，并逐一进行排查解决；强化校园安保培训；做好警务室和护学岗建设；加大对校园周边环境的治理力度；完善校车接送工作；加强校园食品安全管理工作，认真执行食品采购、验收、储存和留样制度；加强对学生的安全意识教育，尤其是在学生上下楼梯、食堂就餐、课间如厕等安全要求上本学期工作抓得更细，做得更实，从而确保了师生在校的安全。
记者：在维持平稳运行上学校又做了哪些具体工作？
邹正良：安全为学校的稳定发展提供了第一层保障。其次创设良好的工作学习环境也为学校的稳定发展营造出了和谐的氛围。首先是对一些遗留的教师问题进行了梳理和解决，其次学校开始进行早餐供应，解决了部分老师的早餐问题，对一些老旧办公设施进行了完善……同时学校还开放了心理咨询室，并开设了丰富多彩的文体活动，让学生在课余时间可以参加各项运动，确保了学生身心的健康发展,，这些工作都为学校的稳定发展提供了有力保障。
记者：在教学质量的提升上，学校又有怎样的有效举措？
邹正良：对于后巷实验学校来说，由于生源基础薄弱，并且数量较大，提升教学质量一直是个大难题。但是是难题也要克服，因为教学质量提升速度直接关系着学校发展和社会对学校的满意程度。所以今年以来，学校加大了查课、听课的力度，并安排行政人员当班主任，当年级组长，要求行政向校长看齐，老师向行政看齐，教学责任层层落实，真正实现了谁的班级谁负责，谁的学科谁负责，谁的岗位谁负责，力争做到学科不拖班级后腿，班级不拖学校后腿。
在结束采访前，邹正良强调，新学期，新目标，新奋斗，新发展，面对新的一切，后巷实验学校在教育领域所承担的责任和发展都任重而道远。
