本报讯 3月15日下午，国家督学、全国著名教育专家成尚荣应邀来到丹凤实验小学，针对丹凤实验小学全体教师和江苏省首批乡村语文骨干教师培育站的30余位教师做了一场“建智慧校园、做智慧教师”的专题讲座。
成尚荣先生通过三毛、席慕容和浙江师范大学校长蒋风的成长经历对智慧的定义、智慧课堂、智慧教师、智慧学生进行了细致的阐述。他通过庄子的“大智闲闲，小智间间；大言炎炎，小言澹澹”，阐述了智慧有大小之分，只有关注大局、心胸开阔、有感染力、有层次感的人才能有大智慧。鼓励教师既要有人文素养，又要有科学素养；既要“接地气”联系实际，又要“接天气”提升教育思想和理念。通过亚里士多德对“智慧”的定义提出智慧首先是一个道德行为，智慧的核心是“爱”，爱是道德的本色，是道德的底色，也是智慧的本色，是智慧的底色。勉励老师们首先要爱自己的学生、爱自己的职业，然后才能成为智慧的教师。通过孔子的“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿”，提出智慧的表情是快乐，只有让孩子快乐起来，才能有智慧。建议老师们要发现儿童、了解儿童、解放儿童、信仰儿童、变成儿童，培养快乐的智慧学生。通过陶行知先生的事迹提出智慧课堂的本质就是让学生学会学，教学生学会学；倡导老师们构建温暖、助人、合作、考验、学会学习、学会思维的智慧课堂。
两个多小时的报告在成尚荣幽默风趣、博学多采的人格魅力感染下不知不觉结束了，全体教师意犹未尽，纷纷表示要从自身做起，成为一名智慧教师，打造智慧课堂，培育智慧学生，建设智慧校园。
近年来，丹凤实验小学通过“丹凤讲坛”的形式，邀请了十余位全国著名教育专家、特级教师来校讲座，提高了教师的教育理想，提升了教师的教育理念，提高了教师的教育能力，为切实提高学校的教学效益起到了积极的助推作用。（符文豹）
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