今年83岁的符景春老人，1951年开始教书，那时候新中国成立不久，一直在家乡导墅镇的岳墓小学任教。而他的妻子王耀美，与他同岁，并同为教师。近40载的教学生涯中，夫妻俩默默付出，辗转多个农村学校，当过教导主任，也当过校长。而他们的儿媳也是老师，去年刚刚退休。如今，孙媳又接过接力棒，现在是我市第五中学的一名地理老师。
一家三代人，4名教师，从符景春1951年教书开始，他们陆续见证了教师这一职业65年间的变迁。在教师节来临之际，记者对这一家人进行了采访，听听他们的故事。
半路“出家”为群众坚守教育阵地
在华阳苑一所老式住宅里，笔者见到了这对已是耄耋之年的教师夫妻。房子不大，但收拾得简单干净，两位老人坚持每天锻炼，身体健朗。谈起那些农村岁月，遇到不确定之处，两位老人还会讨论一番，有着一份岁月沉淀起来的默契。
1951年，符景春从原先的粮食管理岗位申请调至家乡的一所小学教书，我不是专业的师范出身，而是在镇政府从事粮食管理。”符老先生告诉记者，当时新中国发展刚起步，与粮食有关的工作都很吃香，可是群众对于读书学知识同样渴望，当时整个镇上能称得上有文化的人很少，连我在内一共只有3个人读过初中，所以为了能让孩子学到知识，村里的家长们一起来到我家里请我去当老师。”就这样，在征得上级同意后，符景春踏上了教育阵地，回到家乡的岳墓小学担任校长，说是校长，其实整个学校只有我和另外一名老师。”符老先生笑着说道。
回忆起当时艰苦的教书条件，符景春记忆犹新。“那时候做老师是没有工资的，主要是学生家长值饭。”他说，为了表达对老师的感谢，即便是家庭困苦，可只要到谁家值饭那天，家长们都会把家里最好的东西拿出来，没有肉，家长们就去钓鱼，想尽办法做出一顿丰富的餐饭。”而体恤家长不易的符景春也总是在吃饭时吃些简单家常的蔬菜，特意把好的留给孩子。
就是在这样的环境中，符景春结识了同为教师的王耀美，两人在同一个地方任教。
1956年，虽然国家经济逐步发展，但教育资源仍旧滞后，符景春被调至珥陵。“当时上级给我的任务是先用4个月时间在一片空地上建起一座高中，然后担任学校的总务主任。”于是，为了按时保质保量地完成建校任务，整整4个月的时间，符景春每天白天在工地上忙活，晚上寄居在珥陵一所小学礼堂不到6平方米的化妆室内。学校建成招生后，作为总务主任的符景春为了解决学生们的温饱问题，一到闲暇时间，他便带着学生去种菜，晚上还与值班学生一起巡逻，以防菜园里的菜被偷。“我们的菜园打理得很好，学校里的学生吃的比周边的村民们好。”符景春满脸自豪地说道。
就这样，在近40载的教书生涯中，符景春和王耀美夫妇一直相携相伴，他们响应号召，从乡镇到城区，再从城区到乡镇，辗转多所学校，风雨同舟，初衷不改。
一家三代人时代不同见证教育越来越好
说起晚年生活，两位老人都很感慨，符景春平时喜欢看看新闻，看看报纸，家里的墙上挂满了各种剪报本。而王耀美老人耳聪目明，平时把家里打扫得干干净净的，闲来有时打开电脑玩会儿连连看。
“以前教师的地位很低，待遇也低，很多人都不愿意当老师，现在已经是一份很荣耀的工作了，好多大学生都抢着当老师。”说起这些，两位老人自豪之情无以言表，一家三代教书人见证了教师这一职业65年以来的变迁。王耀美老人说，当时农村每个老师都要带好几个年级，学生的年龄也不一样。老师每天都是起早贪黑，有的还要干农活，生活非常艰辛，直到儿媳朱金梅这一代，日子才算好过些。80年代初，朱金梅成为一名体育老师，随后又被分配到了云阳中学任职，当时普通教师的工资也只有几十元，这也是1980年前后，那个年代大部分教师的工资。”可即使这样，她还是当了多年的班主任，随后工资也慢慢涨起来。再到孙媳景丽云毕业参加工作时，时代更好了，她如今是第五中学的一名地理老师，而符景春、王耀美两位老人与儿媳朱金梅已拿上了退休工资，有儿孙为伴，安享晚年。
记者感言：采访这对夫妻教师时，他们特地带笔者去看房间里挂满的各种照片，亲情、友情、爱情和浓浓的师生情都汇集在这里。跨越65年的教学生涯，面对的学生如今也已经有了很大的差别。可在老人的回忆里，师生情永远美好而单纯。
（束丽娜 文/摄）
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