校长寄语：
新时期，云阳学校将全面贯彻党的教育方针，以建设现代学校为总目标，以立德树人为根本任务，以教师专业发展和学生健康成长为核心，坚持“对每一个孩子负责，让每一个孩子出彩”的办学理念，注重内涵打造，提升教育质量，努力打造“现代化、高质量、有特色、重内涵”的适合的优质教育。
云阳学校，一所城中心的学校，我市较早小学、初中整合的一所九年一贯制学校，也是一所被人们称为教育局眼皮底下的学校。与全市众多学校相比，云阳学校特点突出，亮点闪亮。好学校，几十年来质量稳定，口碑良好。好家校，家长进家校，教育福利多。好体校，文武之道，艺体摇篮。近年来学校以质量、共育、素质三重奏，演奏美丽动听的教育之歌。
学校之歌：质量是永恒的主题
自分教改课堂展示
自然分材促教改
质量是立校之本。高质量轻负担，云阳学校找到了自然分材教改方法，在全校扎实推进。
制定并落实“教学五认真”要求，开展“课堂微研究”活动，强化行政巡课的反馈力度，实行校长牵头的推门听课制度，加强自分小组建设，稳步推动自分教改深度改革。
三年来，自分教学的深度推进，学校教师获得了展示自己的更高的舞台，学校的知名度也在不断的扩大。学校接待了来自浙江长兴、辽宁大连、山东淄博等十多个省市约300名领导专家教师观摩课堂、跟岗学习。王伟、胡云萍、邵卫平、孔丽芳、黄玉红等骨干教师在课改中成长，走上校级领导岗位。年轻教师成为自分教改的带头人，在各级各类比赛中频频获奖，100余人次的教师受到全国、省、市、校四级表彰。
精细管理出质量
管理是学校质量的保证，精品管理是强校之魂，丁叶俊校长深有体会。三年前丁叶俊升任校长，他对学校管理提出了新的要求：深化内部管理，让学校常规得以有序，质量得以提升，内涵得以发展，特色得以发扬。
常规管理精细化，体现科学性。各处室加强管理、建立制度，形成了管理回路。
制度管理人性化，符合情理性。优化《云阳学校中小学优秀班主任评比方案》《云阳学校优秀教师评比方案》，形成评优评先，鼓励先进，奖励为主的学校管理制度，调动教师积极性，激发教育正能量，提升管理水平。
年级管理扁平化，彰显实效性。学校继续实行分管校长带领下的年级管理体制，各年级凡有事务反映，相关部门第一时间要给予回应。
丁叶俊校长在省教学改革与创新现场会上作经验交流，在江苏省义务教育学校标准化建设监测工作会议上作《标准在心科学布局，监测在手依规办学》的工作交流，获得好评。学校参加质量调研和中考，保持优良成绩。毕业学生有潜质有后劲，受到高中欢迎，社会声誉良好。
特色社团扬特长
兑现办对老百姓负责任的学校，办有教育良知的学校的承诺，重要的一点是办对学生负责的教育。基于学生的需要，基于学生的发展，基于教育的意义，更主要的是尊重学生活泼好动的天性，释放学生千差万别的个性，造就学生万紫千红的天赋，社团实践、校园活动丰富多彩，生动活泼。
科技活动、环保活动、艺术活动在内的社团活动捷报频传。学生诗歌作品在首届全国少儿诗会活动中荣获一等奖，参加省“小小数学家”竞赛、希望英语之星、“中学生与社会”作文竞赛、小学生“现场作文”大赛、学生“个人画展”、“金钥匙”科技竞赛、“江苏省仿生机器人创意大赛”、江苏省“七彩语文杯”作文大赛、各级书法比赛等各类竞赛获奖人次达400多名。
家校之歌：共育是共同的话题
家长交流现场
多方参与强合力
每年的秋季是学生的入学季，与大多数新生不同的是被云阳学校录取的新生都会收到两份录取通知书，一份是学校的，另一份是家长学校的，一份是给学生的，一份是给家长的。也许刚开始时学生和家长并没有什么特别的感觉，但是时间长了，他们的获得感就与日俱增，得到了家校共育的教育福利。
学校发动退休教师发挥余热，让有经验的退休教师加入家庭教育指导中心，通过老教师的走访、宣讲、谈心、辅导，一方面使得学生的校外生活和学习有人来关心帮助，同时也通过“一对一”的精准帮扶，帮助家长实现家庭教育。
学校成立由校长、分管德育校长、德育主任、关工委老同志、社区主任、家长代表组成的家庭教育指导委员会，负责日常家长学校工作的开展和课程的实施。家长是原件，孩子是复印件。家长学校调动和整合教育资源，让好的原件拷贝出了好的复印件。
进入新时期，在丁叶俊校长带领下，云阳学校在传承的基础上创新，老教师带新教师，使家长学校特色历久弥新，老牌子呈现出了新面孔。
模式创新谱新篇
办学模式创新化。学校联合五大社区开办家长分校。设立学生校外实践基地，先后举办了“七彩的夏日”、“缤纷冬日”等系列社会实践活动，受到了家长、社区、学生欢迎。
办学载体创新化。利用QQ群、微信公众号、校园网等网络平台，宣传科学家教知识，及时将学生在校表现反馈给家长。
教学形式创新化。除传统的讲座外，采用多种形式：一是分层沙龙，面向有特殊需求的家庭。二是自学材料，选摘有关家庭教育的文章或优秀学员的“育儿心得”，印发给家长自学。三是网上交流，利用网络平台引导家长讨论。
家教科研创新化。学校参与教育部关工委重点课题研究，入围300个“精品课题”之一。《“互动式”家长学堂课程的建设和研究》申报省规划课题并立项。学校15位教师参与省文明办组织的《未成年人心理健康教育指导丛书》编写，通过1000份问卷的调查，63个话题的撰写，长达1年的修订，增强了教师用教科研的方法研究家教课题的能力。
家校携手结成果
提升了家长的教育能力。家长学校通过系列化的课程，与家长合作进行家庭教育立德树人的实践，强调的不仅仅是家教知识的掌握，更大的意义还在于提升家长育人的综合能力。
促进了教师的专业发展。王伟副校长被确定为江苏省第五期“333工程”培养对象，鞠秋红老师被评为“江苏省百位优秀家庭教育指导者”、“镇江市德育先进工作者”，吴忠华和、袁秀梅等老师被评为“镇江市德育骨干”。
提升了学校的家校亲和度。专家讲授、校长报告、“皮皮在线”、微信“家长学堂”等多种沟通平台实现了良性互动，促进了学校、教师和家长的沟通，获得了社会和家长的理解和支持。
云阳学校以家长学校为依托，优化家庭教育，形成了“学校—家庭—社区”三位一体能动的发展态势。学校先后被评为全国优秀（示范）家长学校、省德育工作先进学校、省关心下一代先进集体，2014年再次被评为省示范家长学校，取得了德育教育与教育教学双丰收。
体校之歌：艺体是素质的课题
女子足球队训练
为学生发展筑基
“踢好球、读好书、做好人。”这是云阳学校张挂在四层教学大楼上的大幅标语。抓质量，要成绩但是绝不是单纯的考试分数，要的是生动活泼、智体健全，具备综合素质的全面发展的合格学生。
中学部四百米的标准塑胶跑道和小学部二百米的标准塑胶跑道紧紧相邻，为学校师生提供了体艺活动的广阔舞台。学校专设体艺处，专人负责，制定规划，名师辅导。以儿童画、书法、古筝、舞蹈、合唱、葫芦丝等特色课程为龙头，多种艺术项目齐头并进推进艺术教育，以教体融合、体校辐射、足球特色推进学校体育活动。大课间成为提升学生体质健康的平台，艺术节成为提升学生才艺的抓手。学校积极发展学生的艺术特长，锻炼学生的身体素质，体育、艺术成果喜人成绩喜人。每年的中小学生文艺汇演、各类绘画书法比赛，学校学生获奖人次达300余名。一年一度的体育节、田径运动会、冬季三项比赛、校园文化艺术节、足球操、校园足球系列运动会、才艺比赛等体育艺术活动更是学校一道道亮丽的风景线。2017年体校19名毕业生有5人被省丹中录取，其余学生全部被其他四星高中录取。
为国家输送人才
冬练三九，夏练三伏。朝霞初现和夕阳西下时，运动场上训练的是学校的孩子们，几乎是没有寒暑假，没有双休日，汗水和泪水浸泡着这些学生长大。吃得了苦中苦，历练了他们的人生，也铺就了他们的成长之路。屠颖雯等进入江苏省射箭队，施丹辉等进入省举重队，陈启敏等5人进入省击剑队，范海泼等进入解放军击剑队，卢爱雪、潘丽琴等9人进入省足球队，费翔、何琴等3人进入省田径队，秦苏宁、汤芸艳等2人进入省摔跤队。近两年向省队输送了6名运动员。
输送体育好苗子，造就竞赛好选手。一批批的运动员从这里走进省内外、国内外体育赛场，在重大赛事中摘金夺银。陈玲参加2008年北京奥运会，与郭丹、张娟娟一起，获得北京奥运会女子团体亚军，秦苏宁在亚洲女子摔跤青年锦标赛上获得67公斤级冠军，王伟新获得第十届和第十一届全运会击剑冠军，潘丽琴、邵亚琴、史艾婧、纪耀娟参加第十一届全运会足球比赛获得冠军，何琴参加2010年在墨西哥举办的世界杯田径青年组竞走比赛获得金牌。
体校培养了运动人才，也成就了他们的事业人生。陈玲现任镇江体育运动学校射箭项目教练员，王伟新现任江苏省击剑队领队，何琴现为江苏省田径队运动员，卢爱雪现任丹阳市体育学校女子足球05-06组主教练，潘丽琴现为在役江苏省足球队运动员，史艾婧现为丹阳六中体育教师、学校足球队教练，秦苏宁现为江苏省摔跤队优秀运动员。
为丹阳教育争光
学校体校运动员参加江苏省“省长杯”校园足球联赛、省青少年足球锦标赛、省田径传统校比赛、省摔跤锦标赛、全国摔跤少年锦标赛都荣获了优异的成绩。
学校2016年女子足球队参加全国青少年足球精英赛获得第二名、学校2017年获得江苏省县组田径比赛总分第三名、金牌总数第二名的好成绩、获江苏省“省长杯”足球比赛一等奖、江苏省“省长杯”校园足球总决赛第二名、江苏省女子U10精英联赛亚军、江苏省女子U12锦标赛冠军、女子甲组获得镇江市“市长杯”校园足球联赛第一名、女子乙组获得镇江市“市长杯”校园足球联赛第二名等好成绩。2017年在江苏省摔跤锦标赛上获得一枚金牌、两枚银牌的好成绩，3人被省队录取，在江苏省田径单项赛上获得3枚金牌。
2017年云阳学校被评为全国校园足球示范学校、全国学校体育联盟丹阳三大球实验区实验学校、2017年-2020年江苏省体育传统项目学校、江苏省女子足球后备人才培养基地。
让学校常规得以有序，质量得以提升，内涵得以发展，特色得以发扬，努力让每一个学生在学校教育中感受到存在感、尊重感、获得感、成就感，办对老百姓负责任的学校，办有教育良知的学校，办对学生负责的教育。在丁叶俊校长等年轻领导团队带领下，新时期的云阳学校坚定“对每一个孩子负责，让每一个孩子出彩”的办学理念,高奏质量、共育、素质三重奏，唱响美丽动听的丹阳教育之歌。
