本报记者 唐菀滢 通讯员 周云娟 文/摄
为推进幼儿园课程游戏化建设，27日上午，实验幼儿园充分利用节日，开展了“欢欢喜喜迎新年”活动，各项目共同体幼儿园园长和骨干数师参加了此次活动。
一进校门，三位“小福娃”为家长和老师送上自己设计的新年书签和美好祝福；走进红彤彤的大门，瞬间上坐上时光机，穿越到了60年代、80年代、10年代，感受不一样的新年仪式；两条长龙由专业人士和小朋友们分别挥舞，在孩子们的欢呼雀跃中，不断地腾飞；校园内随处可见的民事民俗，剪纸、写福字、爆糙米，让年味升温；在教室里，还分别开展了“舌尖上的新年”“指尖上的新年”“欢乐嘉年华”“贺岁影院”等活动，让孩子们身临其境。在随后的“欢欢喜喜迎新年”大组研讨活动上，祖孙三代话新年、班级课程案例分享《探访云阳楼》以及园长讲座《基于课程的地方资源再认识与思考》，从园内资源、园外资源、家长资源等方面，通过一个个生动的课程实例向大家介绍了我园在课程实施中对本土资源有效运用的具体措施。
据了解，活动前期，实验幼儿园组织孩子们开展了一场新年话题大讨论。“新年有什么美好愿望？”“新年里你最想做的是什么事情？”“爸爸妈妈还有爷爷奶奶小时候的新年和我们一样吗？”围绕收集到的信息，实验幼儿园开展了此次活动。
此次活动不仅让孩子们体验到了新春佳节带来的欢快和喜悦，在合作中锻炼了孩子的动手能力，培养了孩子团结协作的精神，也增进了幼儿与老师、幼儿与同伴、幼儿与家长之间的感情交流。
