抬头学习，挺胸生活，望远期待
冷莉
“亲爱的孩子，我就是‘冷酷的茉莉’——冷莉老师，你们的‘冷姐’！”这是我在每一个新班级的开场白。
冷，是我的风格；莉，是我的芳香，“冷姐”是你们的引路人。三年的初中生活，“请跟我来”，跟着“冷姐”学习，跟着“冷姐”一起生活。
抬头学习。不要只是埋着头苦苦地做习题，做试卷，要抬起头来想一想，自己为什么读书，自己的书读得好不好，如何让自己读得更好，学会学习，学会生活，学会合作，学会创造。
挺胸生活。不要害怕、不要慌张，要享受青春最美的时光，在三中，珍惜你的每一次机会、每一个舞台、每一次历练，挖掘你的潜能、展示你的风采，绽放你生命最强的光亮，为三中的阳光增添你独有的色彩！
望远期待。青春需要梦想，未来值得期待。你要把目光投到遥远的地平线，你要构建未来生活的美丽画面，然后记住，未来不是在前方等待你进入的驿站，而是今天努力拼搏精神的陪伴。
如此，“冷姐”为你喝彩！
孩子向前一步 家长退后一步
张英仙
我是寄宿班的班主任。当我看到各位爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈手提肩扛行李，簇拥着孩子来报到的时候，我特别能理解你们。也许这是他第一次离开直系长辈的目光关注，这是他迈向人生的第一次独立前行，你们舍不得，你们不放心，这些我都能理解，感同身受。
但是这一天终究要到来，有翅膀就是为了飞翔，我们应该高兴，我们的孩子更早地接受了历练。家长朋友们，请你们放心，三中是有良心的教育，我是有责任的老师，你们的孩子是有潜能的生命，我相信今天你们已经为孩子们那么多的第一次而骄傲了吧！他们第一次办公交卡、第一次自己坐车回家、第一次自己洗衣服、第一次打扫自己的房间……这无数的第一次，构成的是三中寄宿生青春特有的风景！放心吧，家长朋友们，此时此刻，我想再说一句“孩子向前一步，家长退后一步”。
为青春引路
谢爱民
青春是一种憧憬；青春是一种体验；青春是一种奋斗。
我的青春我作主，孩子的青春我引路。
什么样的力量最强？榜样！高考落榜，我做了“代课教师”，不甘心！天生我才必有用，自古天道会酬勤。自学，再考，改变了身份，改变了青春。青春，就是自信！就是奋斗！教师，是学生最读得懂的“教科书”，我让孩子们听我的青春故事，并讲他们自己的青春故事，这就是我的青春引路。
什么样的青春最美？自信！“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”每天清晨，我都让孩子们唱一遍这首诗，由此开始青春的一天。学习、生活、社团活动……每一件小事，都把它做好，做到极致，留下青春的印迹，散发生命的芬芳。
用青春为青春引路，用青春为青春喝彩！
初中正是读书时
戎云夏
我最喜欢的一句话是“世上几百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书”。我说的最多的一句话是“孩子们哪，你们要多读书啊”，此时此刻我想说的一句话是“初中正是读书时”。
懵懂的少年，你读不了几个字；繁忙的高中，你没有时间读你爱读的书；而现在，初中正是读书时。
孩子们哪，你们要读人类经典的书，读你爱读的书；孩子们哪，你们要与青春的同学一起读书，与爱你的家长一起读书；孩子们哪，你们要于无字处读书，做到“行千里路，读万卷书”。记住，无论何时，无论走多远，读书的你最美！
让孩子阳光起来
张丽丽
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”爱漂亮的孩子是人之常情，爱不漂亮的孩子是教育情怀。这是教育家的名言，我们都这么说，说多了，似乎就成了真理。但教师是人，不是神。
我们三中老师也不是神，但我们可以努力让每个学生成为令人喜爱的“漂亮”孩子。我们三中办学理念是：“抬头、挺胸、望远，做个阳光的中国人！”我们每个老师心怀阳光，努力陪伴每一个孩子同行。让每一个孩子在三中明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功。
让孩子做个优秀的普通人
贡建云
执教初中三十年，最大的心愿就是让家长满意，但是很难。我也是家长，望子成龙是我们给孩子施加压力的动力，恨铁不成钢是我们惩罚孩子的借口，“随他去了”“破罐子破摔”是我们作为失败家长的最后无奈。怎么办？答案就在问题中，最近的一次家长会让我们茅塞顿开。
那是一场家长们掏心掏肺、慷慨陈词的心灵峰会，那是一场家教合作、达成共识的精神盛宴：“让我们的孩子做一个优秀的普通人！”
我们都是普通人，我们的孩子也是；我们都追求优秀，我们的孩子也会；我们都渴望成功，我们的成功就是“让我们的孩子做优秀的普通人”。
“你是明天的他，孩子是明天的你”。普通的我们，要做孩子的榜样，我们自己争取优秀，孩子长大了就成了你。为了孩子，三中与你一起努力！
“问题学生”的问题在哪
姚玉华
其实，说“问题学生”本身就是个问题，每个人都有问题，为什么他们成为“问题学生”了呢？说“问题学生”，也许他们的确是个“问题”，是教育的问题，是家长的问题，但不是他们的问题。
“问题学生”的问题在哪？不弄清这个问题，我们就无法解决问题。事实上，“问题学生”的问题就是学生面对的问题。
比如说，学生趴在桌子上睡觉而不听课，这的确是个问题，你怎么解决呢？“叫他坐好”“罚站”“罚抄作业”“请家长来”“写检讨”？统统不管用！为什么呢？因为你不了解学生面对的问题，没有解决学生面对的问题。他到底是听不懂，还是不想听，还是家里有什么变故，或者是身体出了什么问题？我们得了解，我们得解决。如此，我们解决了学生面对的问题，就解决了我们家长、老师遇到的问题。如此，哪里来的“问题学生”呢？
有容乃大——三中的变与不变
邱燕静
22年，弹指一挥间。对于三中，我从一名新教师变成了老教师，22年，时光荏苒，沧海桑田，很多情形都发生了变化，今天我想的是我们三中的变与不变。
曾几何时，能够进入三中学习是那么的不容易，那么值得骄傲，“得天下之英才而教育之”，感受着孟子的这一名言，我为此快乐不已。
时至今日，一些家长为把孩子送到三中学习而略感犹豫，我和我的同事们感到心酸，我们能说什么呢？我们唯有做得更好，怎么做？向圣人学习！整个孔子教育思想可以概括为两个词“有教无类”“因材施教”。我们三中，“有容而大”，不管什么学生，只要愿意进三中，我们都欢迎；不管学生有什么样的学习基础，我们都会因材施教，让他的学习有新的飞跃。
我们坚信，把一流的孩子教成一流的学生，这当然是成功；把非一流的孩子教成一流的学生，才是骄傲，这就是我们的骄傲、三中的骄傲！
给三中一次机会，给你的孩子一次成功！
班主任的“三板斧”
肖颖栋
海顿说：“当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。”做了这么多年班主任，我总结出做好班主任工作的“三板斧”：打招呼、写感悟、扬斗志。
我最得意的时候，是七年级新生来报到时，第一次见面我直接喊出了每一个孩子的名字，他们讶异、激动，“最美的赞美是记住他的名字”。一种温馨的氛围油然而生，这一刻，为了记住他们的照片和名字，花了多少时间都是值得的。这就是我的第一板斧：“打招呼”。
青春，是远远地向你招手。八年级的同学有很多话要对老师说，却没有机会；我也有很多话要对孩子们说，需要一个平台。“写感悟”是我的第二板斧，让爱意流淌。从不愿意写，到愿意写；从被动的任务，到主动的表达；从寥寥几语，到长篇大论。我聆听着你的喜怒哀乐，而青春的你怀着感恩的心让我走进你的心灵。
第三板斧最重要，中考是人生第一次重要的考试，孩子们紧张、焦虑，甚至还有点彷徨，他们需要安慰、鼓励，更需要激发他们全部的生命能量——“扬斗志！”“如果不奋斗，要青春做什么！”“历练三年，在此一战！”“拥抱考试，享受成功！”“报答母校，向青春献礼！”……
陪伴他，欣赏他，等待他
贺玉洪
青春，未必是逆反的。逆反的青春是因为没有得到很好的理解、很好的对待。对待青春，最温柔而有效的做法是“陪伴他，欣赏他，等待他”。最好的沟通是陪伴。无一例外，所有的成功孩子都有一个共同的特点，那就是得到了很好的沟通。陪伴是在一起，家长朋友们，我们与孩子在一起的时候其实不会太久啊，要珍惜；陪伴是一起做，在他读书的时候，你坐在他的身边，放下手机，和他一起读。陪伴是沟通，聆听他、追随他、成就他。最好的赞美是欣赏。人无完人，何况成长中的孩子呢！我们不要把学生的缺点当成错误；不要把孩子们没还有发展的领域当成缺陷；不要把我们家长都没有做到的认为是孩子能够做到，一定能够做到，而且必须做到的。一个负面的标签会毁了孩子的一生，一次次的指责就是对青春一次次的摧毁。为了孩子的成长，让我们赞美他们，欣赏他们。最美的成功是等待。闻道有先后，花开有早晚。也许，我们太看重起跑线，而忽略了终点线。不愤不启，不悱不发。启发式的关键就是把握教育的时机，所以我们需要耐心，需要等待，需要把目光放到更为遥远的未来。在孩子们没有成功的时候，在孩子们还没有能够一次性改正错误的时候，在孩子们不能时刻保持我们要求的成长姿态的时候，我们要面向大海，静待花开！
